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Fotos de nuestras esporadas de hongos en el laboratorio



Nuestras células en plastilina

Un vídeo de nuestras células animal y vegetal realizadas con plastilinas, macarrones, lentejas.....

Otra edición de la semana de experimentos en el colegio

Como cada año, por estas fechas, en el colegio público Mediterráneo de Melilla (España) se ha realizado una serie de actividades englobada en la que hemos llamado semana de los experimentos. Este año, además, nos han acompañado Ana y Enrique, dos profesores de químicas, del instituto Rusadir de Melilla, que nos han deleitado con una serie de experimentos realmente alucinantes y de Enrique, licenciado en Ciencias Ambientales, que nos ha dado una charla sobre la biología y conservación de los escualos. También nos han visitado el colegio Reyes Católicos y Juan Caro de nuestra ciudad.
Si queréis ver más fotos de lo que han hecho los compañeros pasaros por la web del cole relacionado con todo aquellos que realizamos en el laboratorio de ciencias experimentales del mismo o bien seguirnos en la nueva dirección de twitter @CEIPMediterrne1 del cole.

Pescamos peces. Engañando a nuestro cerebro

Durante esta semana hemos aprendido cómo es nuestro sistema nervioso y cómo funciona: percibimos los estímulos a través de una series de estructuras que los manda a los centros nerviosos  y éstos elaboran una respuesta que se traduce en una respuesta realizadas por los órganos efectores.
¿Pero, realmente nuestro cerebro, ese órgano que elabora las respuestas voluntarias y donde se encuentra las áreas del pensamiento, memoria y lenguaje, nos indica cómo son las cosas que percibimos?.
Así que lo que hemos hecho es engañarlo a través de una ilusión óptica. Podéis ver los materiales, procedimiento y conclusión en este enlace.
En este articulo del ELPAÍS (periódico) podéis ver algunas ilusiones ópticas.











¡Y volvemos a la playa! Una actividad de Educación Ambiental

Cuando en clase (5º nivel de primaria) preguntas: ¿Qué es un ecosistema? Pocos son los que responden y siempre los mismos. 
la memorización es un factor más, en este nuestro quehacer continuo en la enseñanza de las ciencias, pero no es el más importante ni el único.
Si después de una salida a un ecosistema, como el de la playa, con unas actividades que ayudan a mantener el interés y además son divertidas, preguntas: ¿Qué seres vivos habéis visto? y ¿qué residuos orgánicos e inorgánicos habéis encontrado? y ¿cómo pueden afectar a éstos y a nosotros mismos? y ¿qué elementos inertes interacciona con ellos?. 
Ya son muchos más alumnos los que contestan e indirectamente te están dando una definición de ecosistemas.

Algunas alumnas trabajando en la ficha

En el siguiente enlace podéis bajaros, si queréis,  la ficha que he creado para esta actividad.

Y aquí unas fotos







Sobre plantas y laboratorio

Durante estas semanas hemos estado tratando en clase el tema de las plantas: sus características, cómo se alimentan, cómo se reproducen y las relaciones que se establecen entre las plantas y su entorno.
Así que hemos realizados una series de experiencias sobre las mismas.
La germinación de semillas, la capilaridad en las plantas y la formación de unas nuevas plantas a partir de un tubérculo. (patata).
Aquí sólo os pongo una serie de fotos de lo realizado. Si queréis más información de las distintas experiencias, podéis pinchar en cada uno de los enlaces dónde tendréis más información y más fotos de cursos anteriores.




En las primeras diapositivas podéis apreciar como ha quedado nuestro flamante laboratorio que fue inaugurado oficialmente ayer, día del docente. 

Unas fotos









En esta foto podéis observar al equipo directivo, máximos responsable de este proyecto, (Doña Aurora, Doña Ana y Don Jose Ramón) junto al inspector de educación Don Antonio Guevara que nos honró con su presencia en la inauguración del laboratorio.

Yo ya tengo mi pase de laboratorio.
Diseño del maestro José Ramón Cortiñas


Además Don Jose Cortiñas, jefe de estudio del cole, ha diseñado una web donde podéis ver lo que hacemos en el laboratorio. Si pincháis aquí os llevará a dicha web que por ahora está en construcción.


Nuestro Sistema Solar

Un sencillo Sistema Solar realizado por los alumnos de 5ºA




Cuando terminéis de ver el vídeo pasaros por esta web educatribu en el que podéis encontrar material para vuestras clases.


NUESTRO LABORATORIO

En la educación básica, el trabajo en un laboratorio o simplemente aplicar el método científico en clase adaptado a sus edades utilizando materiales de andar por casa es un componente fundamental en la enseñanza/aprendizaje de los alumnos. 
Al realizar estas experiencias y organizarlas de formas correcta implica para el alumno todo aquello que busca un profesor: motivación y por lo tanto aprendizaje.
Conceptos como participación, compañerismo, cooperación, liderazgo y por supuesto el aprendizaje de conceptos  de distintas áreas: matemáticas,ciencias, lenguaje........música van intrínseco en estas actividades.

Gracias al equipo directivo del colegio Mediterráneo, a su esfuerzo y empeño, podemos decir que casi tenemos un laboratorio en el colegio.
Aquí tenéis una presentación de fotos de la construcción del mismo.
Todavía queda cosas por hacer: rellenarlo
A partir de aquí se abre un mundo de grandes posibilidades, siempre enfocado a la enseñanza de las ciencias de forma práctica y divertida.
Mas adelante os comentaré como va.