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NUESTRO LABORATORIO

En la educación básica, el trabajo en un laboratorio o simplemente aplicar el método científico en clase adaptado a sus edades utilizando materiales de andar por casa es un componente fundamental en la enseñanza/aprendizaje de los alumnos. 
Al realizar estas experiencias y organizarlas de formas correcta implica para el alumno todo aquello que busca un profesor: motivación y por lo tanto aprendizaje.
Conceptos como participación, compañerismo, cooperación, liderazgo y por supuesto el aprendizaje de conceptos  de distintas áreas: matemáticas,ciencias, lenguaje........música van intrínseco en estas actividades.

Gracias al equipo directivo del colegio Mediterráneo, a su esfuerzo y empeño, podemos decir que casi tenemos un laboratorio en el colegio.
Aquí tenéis una presentación de fotos de la construcción del mismo.
Todavía queda cosas por hacer: rellenarlo
A partir de aquí se abre un mundo de grandes posibilidades, siempre enfocado a la enseñanza de las ciencias de forma práctica y divertida.
Mas adelante os comentaré como va.


Resumen semana de experimentos en el cole Mediterráneo

Durante estos días se ha celebrado en nuestro cole la VII semana de experimentos. Desde aquí dar las gracias a toda la comunidad educativa del mismo: equipo directivo, conserjes, maestr@s y como no puede ser de otra manera, a los protagonistas de esta historia, a los alum@s del colegio.
Además, este año, hemos tenido la colaboración y participación de alumnos de la facultad de Educación de Melilla ( Jesús, Jorge, Jose Antonio y Cristina) y de su profesora Carmen, del departamento de química inorgánica, de dicha facultad y los profesores de química, Nicolás y Enrique, del Instituto Rusadir de Melilla. A todos ellos nuestro agradecimiento.

Alumnos de la Facultad de Educación con los más pequeños del cole




Los profesores del instituto de secundaria "Rusadir" de Melilla, Nicolás y Enrique










Visita de los alumnos de sexto de Educación Primaria del colegio  "Pedro de Estopiñan" de Melilla.



Vídeos 







Experimentos de electricidad estática

De SM



Estamos con el tema de electricidad y magnetismo. Hemos estado  asimilando los conceptos de electricidad estática y de cargas eléctricas. ¡Y que mejor manera que observar este fenómeno!




También he encontrado este canal de youtube que explica la electricidad estática y otros conceptos de las distintas áreas de las ciencias. ¡Espero que os guste!


Características de la luz a ritmo de rap

Seguimos divirtiéndonos en la realización de experimentos en clase. En este caso están relacionados con las características de la luz. Los alumnos y alumnas han querido introducir un elemento nuevo: la música.

Mirar el vídeo. Muy divertido.






Divertidas reacciones químicas


Seguimos con el tema de la materia y la energía. Hemos dedicado este día  a la realización de una serie de experimentos sobre algunos tipos de reacciones químicas. Divertido a la vez que muy instructivo.


Un vídeo



Haciendo y deshaciendo mezclas

Antes de presentaros la actividad que hemos realizado una pequeña reflexión:
El colegio donde me encuentro es uno de esos catalogado de difícil desempeño. Niños y niñas, la mayoría de ellos con bajos recursos económicos y donde la influencia en las familias de su lengua, el tamazight, es importante. Esto me llevó a plantearme, cómo enseñar las ciencias. El método tradicional no es válido en estos casos. La memorización, las actividades, que por sí son importantes para desarrollar distintas secciones cerebrales no era  ni el principal ni un buen recurso para mi. Por eso le di más importancia a la parte práctica para comprender conceptos, que en algunos casos son altamente abstracto para estas edades. 
El método científico adaptado a su nivel curricular dando importancia a la experimentación ha producido a la largo de estos años unos resultados asombrosos, de hecho, en la última evaluación realizada en  la ciudad de Melilla para los alumnos de sexto, nos encontramos muy por encima de la media en ciencias.
No sólo favorece el aprendizaje de los conceptos científicos, sino también un aumento en su expresión oral y escrita, razonamiento.... y por supuesto favorece relaciones sociales como la empatía, comunicación..........que influye en otras cosas en su autoestima y autoconcepto.

Cómo dice el titulo de la entrada hemos realizado una serie de experimentos para identificar los tipos de mezclas y algunos métodos de separación de las mismas.

Un vídeo





VIII Semana de las matemáticas en el cole

En los últimos años se desarrolla en el colegio una serie de actividades en relación con distintas áreas instrumentales. Esta semana corresponde a las matemáticas. Una actividad, aunque no relaciona con el blog, creo que es muy interesante que aquí la divulgue.
Estas actividades siempre están relacionadas con un cuento, novela....en este caso un cuento de los hermanos Grimm; Hansel y Gretel. 
El coordinador del mismo es el maestro Jose Ramón Cortiñas Jurado.
Pero antes de poneros lo que hacemos comentaros un proyecto de un maestro, Don Jose Antonio Peréz y de sus alumnos, de un pueblo de Toledo (España) llamado Gerindote donde han podido plasmar los experimentos realizados en el colegio en un libro llamado "atrapados en la ciencia" por si estáis interesados.
Si pincháis en la imagen os llevará a su página de facebook.



Ahora os pongo una serie de imágenes y vídeo sobre la semana de las matemáticas que estamos realizando en nuestro cole.







¿Qué les gusta a los mohos?

Empezamos este curso con un pequeño experimento que lo podéis encontrar en el libro de SM de ciencias naturales de 6º curso llamado ¿qué le gusta a un moho?
Vamos a conocer cuáles son las condiciones ambientales que facilitan la formación de este tipo de hongos, así como visualizar a través de una lupa binocular el proceso de germinación y desarrollo de las esporas de estos organismos.

Pero antes una sugerencia. La editorial Librooks con sede en Barcelona (España) me ha enviado un libro de experimentos para niños de más de 6 años que han elaborado. Un libro bien presentado con experimentos que abarca todas las ciencias e introduce a los niños y niñas en el método científico.
Podéis echarle un vistazo en su página web. Pinchar en la portada del mismo


Los materiales y procedimientos utilizados son los que veis en la foto.

Del libro de SM de ciencias de la naturaleza
Un vídeo de la presentación del experimento.



Unas fotos de lo visto en la lupa binocular







Durante unos días se ha ido observando lo que ocurría en el pan y anotando todo aquello que sería interesante fijándonos, sobre todo, en la aparición de estos organismos.
Pasado un tiempo, los alumnos, por grupo, han contestado una serie de preguntas sobre el experimento
Una foto de una ficha de uno de los grupos.