En esta entrada del blog podeis encontrar la información en la que nos hemos basado para su realización.
También os pongo la ficha que hemos utilizado.
Y unas cuantas fotos
Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí. Confucio. Filósofo chino.
Seguimos con las células. Hemos observado una macrocélula
En esta entrada del blog podeis encontrar la información en la que nos hemos basado para su realización.
También os pongo la ficha que hemos utilizado.
Y unas cuantas fotos
Y construimos células....de plastilina
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| de SM |
Lo que hemos hecho no es un experimento, obviamente, sino un pequeño taller de manualidades.
Construimos células animales y vegetales con plastilina y algunos objetos más.
El experimento en sí lo haremos más tarde y os pondré fotos y vídeo del mismo.
Mientras tanto una fotos de nuestras células en plastilina.
Mientras tanto una fotos de nuestras células en plastilina.
"La Noche Europea de los Investigadores"
Ayer en Melilla se celebró 'La Noche Europea de los Investigadores'. La universidad de Granada a través de su Campus de Melilla nos invitaron a participar dando a conocer los que hacemos en el colegio en relación con las matemáticas y los experimentos. Así que allí estuvimos.Esta "Noche" se produce conjuntamente en 350 ciudades. Se trata de un programa de la Unión Europea y que en Melilla se realiza gracias a la Universidad de Granada (España) y la Ciudad Autónoma de Melilla (España).
Se han diseñado una serie de actividades que han incluido talleres lúdicos y científicos, exposiciones de lo que se realiza en la universidad, un espectáculo de magia y una exhibición de gimnasia rítmica. El objetivo fundamental es acercar la ciencia a los ciudadanos llevándola a los espacios públicos, a marcos lúdicos que contribuyan a la divulgación del conocimiento.
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Y os pongo también una presentación de la "Noche". Algunas fotos han sido realizadas por mí y otras recopiladas por las redes sociales.
Finalizamos este curso con la peonza de plata en los premios Espiral
El curso está a punto de terminar, así que nos volveremos a ver en septiembre con nuevos experimentos realizados en clase, que espero sean de vuestro interés.
Antes de terminar deciros que durante este fin de semana se celebraron los premios espiral en Madrid y nos concedieron la peonza de plata en la categoría de recursos educativos. Fue emocionante.
Felicitar desde aquí a todos los premiados.
El premio es para ellos, que son los protagonistas de esta historia educativa.
Felicitar desde aquí a todos los premiados.
El premio es para ellos, que son los protagonistas de esta historia educativa.
Muchas gracias por el premio.
Y finalmente os deseo, para los que las tengan, felices vacaciones y que lo paséis bien.
Nuestra semana de experimentos
Como os comenté en la última entrada empezamos esta semana la "Semana de los experimentos" en el colegio Mediterráneo de Melilla.
En primer lugar hay que dar las gracias a toda la comunidad educativa por participar en esta iniciativa o proyecto. Desde los conserjes, limpiadoras, tutores y tutoras, especialistas y equipo directivo. Sin ellos esta semana seria imposible de realizar.
Os comento un poco lo que hacemos en esta semana
Previa presentación de los
experimentos en la Semana, los maestros buscan a través de distintos medios,
libros, blog….., experimentos interesantes y motivantes que adaptan al nivel
educativo de cada uno. Estos son realizados, primero, en sus respectivas clases,
donde participan todos sus alumnos. En esta fase los conocimientos que tienen
que explicar a sus compañeros son interiorizados.
Aquí tenéis un ejemplo de los realizado por una de las maestra en su clase. La compañera Naty de 2º A donde sus alumnos explican el experimento que van a enseñarnos a los demás.
Aquí tenéis un ejemplo de los realizado por una de las maestra en su clase. La compañera Naty de 2º A donde sus alumnos explican el experimento que van a enseñarnos a los demás.
Se realizan una serie de murales donde se incluye los materiales, procedimientos y fundamentación científica
Finalmente se
adapta la sala de usos múltiples del colegio para la realización de la semana;
se cuelgan los carteles, se sitúan las mesas donde irán colocados los alumnos
de cada una de las clases, así como los materiales de los respectivos
experimentos.
Los alumnos de cada clase se distribuyen por las mesas,
normalmente en pareja, esperando la llegada de los distintos cursos. Cada uno
de ellos se separan en grupos pasando por cada uno de los experimentos de forma
rotativa. Aquellos explican sus experimentos intentando que los observadores de
los mismos participen de forma activa. Los más pequeños son ayudados por
alumnos de los cursos superiores.
Los materiales usados en las experiencias han sido de
uso cotidiano y sencillos.
Os pongo a continuación una presentación de los experimentos realizados por todos los cursos del cole.
Hoy ha sido un día donde nos han visitado el Director Provincial de Educación, el Consejero de Educación de la Ciudad Autónoma, maestros/as del colegio de los Altos del Real, maestros/as de la Upeformación de Melilla, así como distintos medios de comunicación de la ciudad.
Os pongo dos vídeos de los realizados por dos medios de comunicación de Melilla: TVMelilla y CablemelTV.
¿ Se juntan o se separan?
Los que siguen el blog, sabéis que cada curso, desde hace unos cinco años, en nuestro colegio, se realiza lo que hemos denominado "la semana de los experimentos" donde toda la comunidad educativa del mismo se involucra.
Este año, nuestro experimento se titula ¿Se juntan o se separan?
Los materiales y fundamento científico del experimento son:
MATERIALES- 2 pelotas de ping-pong.
- Una pajita.
- Dos lápices de colores.
FUNDAMENTO CIENTÍFICO
Debido al Principio de Bernoulli cuando aumenta
la velocidad del aire en un
punto,disminuye la presión. Por eso, cuando soplamos con la pajita hacemos que
el aire adquiera una mayor velocidad, haciendo que la presión del aire
contenido entre las dos pelotas sea menor y la presión externa las empuje hasta juntarse.
Empezamos el día 1 de junio y terminaremos el viernes, día 5. Más adelante os diré cómo ha ido la semana y algunas fotos y vídeos de los experimentos realizado por algunos compañeros.
Nuestras cocinas solares
Seguimos con el tema de energía. Estamos discutiendo en clase la importancia de utilizar fuentes de energía renovables. Aquellas que, en un principio, son inagotables y además no contaminan. Así que hemos decidido hacer unas magnificas cocinas u hornos solares. ¡Qué ricas estaban las salchichas¡
Energía solar transformada en energía calorífica.
Hemos utilizado dos tipos de cocinas
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| Modelo 1 |
- Cartulina negra
- Papel de aluminio
- tijeras
- Acetato o plástico transparente
- Pegamento de barra
- Un pincho
- Salchichas
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| Modelo 2 |
- Un tubo de patatas
- Cuter
- Plástico transparente o acetato
- Un pincho
- Salchichas
Una presentación de lo realizado
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