Otra cadena alimentaria pero en inglés

En el blog os puse hace tiempo una entrada donde definía lo que era una cadena alimentaria y una pequeña experiencia para hacerla. En este enlace podéis verlo.

Ahora os traigo cómo hacer una cadena alimentaria para alumn@s del segundo ciclo, más concretamente del tercer curso y en inglés. Está recogido del libro Macmillan Natural and Social. Science. Primary 3,  de mi hija pequeña

Utiliza platos de plásticos, cuerda, colores..... muy fácil y entretenido para los alumn@s.

Nuestra brújula casera

Si echamos un vistazo a los libros del tercer ciclo de primaria de conocimiento del medio, en general, observamos que los primeros temas hacen referencia al ser humano (salud, los distintos aparatos,....) y se dejan para el final los de historia. Esto obliga, la mayoría de las veces que los contenidos de historia no se dé con la profundidad que se requiere. Causas: final de curso y lo qué conllevo eso.

Nosotros llevamos unos años dando en primer lugar los de historia. En sexto y siguiendo lo dado en quinto curso hemos empezado con la Edad Moderna. Una de la preguntas que nos señala el tema son los principales acontecimientos de la Edad Moderna. Nos indica que uno de esos principales acontecimientos son los grandes descubrimientos tanto científicos y técnicos que se produjeron, entre ellos, la brújula.

Así que hemos construido una brújula casera y hemos enlazado el tema de historia con el magnetismo.

Aquí tenéis la presentación:

El barco magnético

Este experimento es una variedad de aquel que realizamos para la feria de experimento del cole llamado el imán subacuatico. Este experimento como el anterior prueba que el magnetismo actúa a través del agua y del material no magnético que lo contiene.

Dibujo del libro de Rudolf F. Graf
Juegos y experimentos eléctricos

Necesitaremos
 - Corcho
-  Sujetapapeles
 - Imán
 - Recipiente grande de plástico o aluminio
- Agua
 - Mondadientes o aguja
 - Papel
 - Pegamento

Procederemos 

- Con un cuchillo afilado cortaremos en rebanadas circulares el corcho de unos 5 milímetros de espesor.

- En una rebanada pegamos el sujetapapeles como se observa en el dibujo. El sujetapapeles te servirá como quilla del barco. Además utiliza el mondadientes o aguja como mástil y el papel como vela. Tendrá un aspecto más náutico.

- Ponemos el velero sobre el agua y acercamos el imán por debajo y moveremos el velero en la dirección que queramos.

Puedes construir tanto barcos como quieres y jugar donde tu imaginación te lleve.