Descubre a los insectos

Algunas veces en los periodicos y en los informativos se producen errores, que uno no sabe que pensar, si por un despieste, en vez de darle a la tecla de la r le da a la de la m, o bien, la poca cultura de quien lo redacta. Dos ejemplos que he leído y visto, confundir un delfín con un pez o  la posidonia con un alga.
En mis clases intento, en primer lugar, que mis alumnos conozcan las características de los grupos animales que los diferencian de los demás. Por ejemplo ¿Qué características diferencian a los mamíferos de los otros grupos de vertebrados? la presencia de pelo, las crías al nacer son amamantadas por sus madres y son vivíparos. Conociendo estas características el alumno nunca confundirá un mamífero con un pez.
Los insectos presentan una característica que lo diferencian de los demás artrópodos y es el número de patas, ¿Sabeis como lo llaman los científicos? Hexápodos (hexa=6, podos=patas).

Vamos a construir una jaula de insectos para observarlos con atención y conocer algunas de sus características

Recogido de la web aula2005.com

Material

1.- Un vaso de plástico transparente
2.- Una lupa con un diámetro de 8 cm aproximadamente
3.- Tijeras
4.- Una regla
5.- Cinta adhesiva

Procedimiento

1.-  En primer lugar, prueba la lupa. Descubre a qué distancia debes mantenerla para apreciar con nitidez un objeto. Utiliza la regla para medir la distancia.
2.- Mide esta distancia sobre el vaso, tomando como punto de referencia el borde.
3.- Recorta con las tijeras el fondo del vaso.Ahora tendrás un tubo de plástico abierto por los dos extremos.
4.-Pon la lupa sobre una de las aberturas del tubo de plástico y la fijas con cinta adhesiva.

Os quedará algo parecido a ésto

5.- Ya tienes tu jaula de aumento. Por un lado, a través de las paredes del vaso, podrás apreciar lo que hace el insecto en cuestión y por la lupa observarás los detalles del mismo.

RECUERDA: Cuidado al manipular a estos animales y después de observarlo, sueltalo.

Regar con una botella

 Después de unas cortas vacaciones, bueno, creo que todos pensamos que son cortas, independientemente de los días que tenga, ya estamos aquí otra vez.
 En estos 20 días que no me he asomado al blog he podido comprobar que éste ha llegado a cien mil visitas y a más de 60 personas que le gusta en facebook. No creía que esto pudiera suceder fundamentalmente porque existen en la  red muy buenos blog y web con similar temática al mio. Por lo tanto sólo dar las gracias a todos y espero seguir  hasta que no encuentre más experimentos para estos niveles educativos.

Vamos a necesitar

1.- 1 pajita de refresco
2.- 1 botella pequeña de plástico llena de agua
3.- tijeras

Procedimiento

- Llenamos completamente de agua la botella.
- Practicamos un corte en la pajita de a unos 5 cm de un extremo, y doblar en ángulo recto.
- Introducir el extremo corto en la botella. El corte debe sobresalir unos 6 mm sobre el nivel del líquido.
- Soplar con fuerza por el extremo largo de la pajita.

¿Qué ocurre?

Dibujo recogido del blog grupodidactia

El agua sube por el extremo corto y sale proyectado en gotas finas, como las de un spray.

Explicación

Al soplar por el extremo largo del tubo se envía una corriente de aire rasante por encima del extremo corto. Esto crea un vacío en la embocadura del extremo corto. La presión atmosférica actúa sobre la superficie del líquido en la botella. El agua sube y es proyectada por la corriente de aire.

Unos días de descanso

NOS VAMOS DE VACACIONES HASTA FINALES DE JULIO

Espero que sigáis con nosotros